詳情
圍觀！媒體記者帶你“沉浸式”體驗河南職業(yè)教育！
為貫徹落實黨的二十大精神，大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造加快建立河南特色的現代化職業(yè)教育體系的良好輿論氛圍，5月14日，省教育廳以2023 年河南省暨許昌市職業(yè)教育活動周啟動儀式為契機，邀請10余家中央駐豫媒體和省內主要媒體，對許昌市職業(yè)教育改革發(fā)展進行集中采訪，圍繞許昌市職業(yè)教育領域的亮點、特色、突破進行集中報道。
近年來，許昌市持續(xù)推進現代職業(yè)教育體系建設，通過優(yōu)布局、重項目、推改革、抓內涵、強保障等舉措，強力推動職業(yè)教育高質量發(fā)展，在基礎能力、辦學規(guī)模、內涵建設、校企融合、體系構建等方面取得了積極進展和可喜成績。
當天
2023年河南省暨許昌市職業(yè)教育活動周
啟動儀式結束后
媒體記者
即深入許昌市職業(yè)院校進行深入采訪
首站
記者們來到了
首批國家級重點職業(yè)高中
許昌科技學校
他們深入
大數據技術應用實訓室
汽車類實訓室
機電類實訓室
服務類實訓室
學生社團活動室
進行觀摩
與學校領導、教師、學生進行交流
媒體采訪團觀摩大數據技術應用（軟件測試與開發(fā)方向）實訓室
媒體采訪團觀摩汽車類實訓室汽車營銷區(qū)
媒體采訪團觀摩汽車類實訓室汽車整車實訓室
媒體采訪團觀摩機電類實訓室
媒體采訪團在服務類實訓室調酒室觀摩
媒體采訪團在服務類實訓室形象設計室觀摩
學校相關負責同志向媒體采訪團介紹學生社團活動
媒體采訪團記者體驗心理咨詢室按摩椅與壓力測試
正在實訓中的學生
據了解，許昌科技學校在實踐探索中，形成了“6415”校企深度融合模式，即推進“六共”建設（共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)校本教材、共同培養(yǎng)師資隊伍、共同開展教學活動、共同建設專業(yè)實訓基地、共同制定考核標準）；實現“四項對接”（專業(yè)群與產業(yè)鏈對接、專業(yè)能力與職業(yè)能力對接、教學標準與崗位標準對接、教學過程與生產過程對接）；完成一個目標（企業(yè)的生產性效益與學校的教育性效益共享共贏）；凸顯“五大亮點”。
亮點一：引進實力企業(yè)，筑牢合作平臺。學校在與原有合作企業(yè)廈門華洋海事集團、北京商鯤教育集團合作的基礎上，推動校企合作向縱深發(fā)展，信息類專業(yè)在2020年與有中科院背景的國云科技開展校企合作；汽車類專業(yè)在2019年與中國500強企業(yè)長城汽車開展校企合作；機電類專業(yè)在2020年與本市中德合作項目重點企業(yè)——河南盛世恒信科技有限公司開展校企合作。下一步，信息類專業(yè)還將與北軟公司開展校企合作，汽車類專業(yè)還將與上汽集團、比亞迪汽車開展合作。學校引進實力企業(yè)，筑牢校企合作根基，推進校企合作高質量發(fā)展。
亮點二：推進“雙元育人”，服務本地產業(yè)。當前，許昌正全力推進制造業(yè)數字化智能化轉型，德國企業(yè)在智能制造相關領域具有明顯優(yōu)勢。為了更好地為德資企業(yè)配套技術工人，2021年，許昌科技學校與河南盛世恒信科技有限公司聯合組建中德實驗班，借鑒德國“雙元制”教育理念，積極探索“中國特色學徒制”，逐步形成“教、學、做”相結合的人才培養(yǎng)模式。
國云科技根據自身優(yōu)勢和社會需求，與學校合作拓展信息類專業(yè)的發(fā)展方向，開設了國云定向班。2021年，國云科技計劃投資5000萬元，分三期建設許昌國云科技公司，三期建成后，能為許昌本地解決2500人左右的就業(yè)問題，讓許昌科技學校信息類的學子不出許昌就可以在前沿高科技公司就業(yè)。國云一期已于2022年7月正式建成，開創(chuàng)了許昌市中職學校引資入地方的先河，真正實現了辦一個專業(yè)興一個產業(yè)。
亮點三：加強師資共建,擴大“雙師”隊伍。為進一步提高校企合作教師的專業(yè)能力，校企雙方堅持“引進來”與“走出去”相結合，共同開展師資培養(yǎng)。在“引進來”方面，邀請中科院博士到校為師生開展講座；邀請德國路德思科專家及太倉健雄職業(yè)技術學院中德智能制造專家，網上交流德國雙元制先進教學理念，幫助專業(yè)教師進一步理清了今后專業(yè)的發(fā)展方向。在“走出去”方面，學校組織信息類專業(yè)教師到國云科技總部開展培訓，提升專業(yè)技術能力；“中德實驗班”骨干教師在到上海智能云科、上海大眾、上海理工大學國家大學科技園等相關企業(yè)、院校進行能力提升學習，為“雙元制育人”打下堅實基礎。
亮點四：打造產業(yè)學院，創(chuàng)新教學模式。為助力許昌市職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建設，提高校企合作育人水平，2022年12月，許昌科技學校借助信息類和汽車類優(yōu)質的教學和實訓資源，打造了“產學研”協同發(fā)展的國云產業(yè)學院和汽車產業(yè)學院，為校企合作的進一步深入注入活力。
亮點五：專業(yè)成果顯著，校企合作共贏。在校企合作過程中，學生職業(yè)適應能力顯著提升，畢業(yè)生的就業(yè)率及就業(yè)滿意度均在97%以上，師生技能競賽獲獎比例不斷提高。2021年，許昌科技學校在省技能大賽和“文明風采”大賽中取得了25個一等獎，20個二等獎，5個三等獎的突破，技能類競賽獲獎率100%；在省技能大賽教師組比賽中，學校取得了兩個省級一等獎，3個省級二等獎，兩個省級三等獎的優(yōu)異成績。在2022年河南省人社廳第一屆技能競賽中，學校5人榮獲優(yōu)勝獎，2人獲得人氣亞軍；2023年2月，學校收獲了新學期的第一份喜報：在第三屆全國電子通信行業(yè)職業(yè)技能競賽決賽中，3名參賽師生全部獲獎，學生組比賽榮獲全國一等獎1項，全國二等獎1項，教師組比賽榮獲全國三等獎1項，同時，1人獲得優(yōu)秀教練。校企的深入融合，帶動了專業(yè)發(fā)展，促進了師生快速成長。
第二站
記者們來到了
已有80年的辦學歷史的許昌職業(yè)技術學院
在這里
他們深入校史館
先鋒眾創(chuàng)空間
數智企業(yè)綜合創(chuàng)新實踐中心
現代制造實訓中心
現代電氣實訓中心等進行觀摩
媒體采訪團參觀許昌職業(yè)技術學院校史館
在先鋒眾創(chuàng)空間，媒體采訪團觀摩學生作品、聽陶藝工作室王鈞大師講解陶瓷工藝
在先鋒眾創(chuàng)空間，媒體采訪團了解大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果
在先鋒眾創(chuàng)空間，媒體采訪團觀摩雙創(chuàng)展廳
許昌職業(yè)技術學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院有關負責人向媒體介紹發(fā)明的鰓式通透口罩
媒體采訪團觀摩數智企業(yè)綜合創(chuàng)新實踐中心
媒體采訪團一行在許昌職業(yè)技術學院機電與汽車工程學院工業(yè)機器人創(chuàng)新實訓中心參觀考察
媒體記者在觀看工業(yè)機器人專業(yè)學生實訓操作
媒體記者團觀摩許昌職業(yè)技術學院現代制造技術中心
媒體記者團參觀考察許昌職業(yè)技術學院中德智能制造學院
媒體記者與實訓學生交流
機電與汽車工程學院工業(yè)機器人專業(yè)學生正在認真訓練
中德智能制造學院實訓課上老師悉心指導學生操作
觀摩結束后
學校召開了新聞媒體座談會
介紹學?；厩闆r
據介紹，近年來，許昌職業(yè)技術學院在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育精神的指導下，聚焦“雙高”和本科層次職業(yè)院校建設，走產學研創(chuàng)結合的道路，主動融入區(qū)域經濟社會發(fā)展，培養(yǎng)了一大批地方急需的高素質技能人才，為“人人持證，技能河南”建設和許昌城鄉(xiāng)融合共同富裕先行試驗區(qū)建設發(fā)揮著重要作用。
匠心精神，質量立校。2001年4月，許昌職業(yè)技術學院由原許昌教育學院、許昌財稅學校、許昌師范學校、許昌機電工程學校合并組建而成，20年來學校始終踐行厚德篤行的校訓，先后獲評教育部現代學徒制試點高職院校、國家級優(yōu)質校、國家級“雙高”校、全國高等職業(yè)院校教學資源50強、河南省文明校園、河南省國際化特色高校建設單位，學校擁有河南省博士后創(chuàng)新基地等15個科研平臺。
黨建引領，砥礪奮進。學校黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹新時代黨的教育方針，深入貫徹落實黨的二十大精神，高質量開展習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，牢牢把握立德樹人根本任務，認真執(zhí)行黨委領導下的校長負責制，以黨建為魂培養(yǎng)時代新人，以高質量黨建推動教育發(fā)展高質量，醫(yī)療衛(wèi)生學院學生黨支部被評為全國樣板黨支部。
海納百川，特色鮮明。學校新老校區(qū)、實習實訓基地共占地面積2000余畝，現有教職工1289人，目前學校各類全日制在校生2萬余人，面向巴基斯坦等地招收留學生，辦學規(guī)模穩(wěn)步增長，招生數量屢創(chuàng)新高，生源質量逐步提升?，F有教學院部14個，招生專業(yè)62個，對接區(qū)域優(yōu)勢產業(yè)推進集群發(fā)展，形成了以機電一體化國家級“雙高”專業(yè)群為引領，以園林技術、健康養(yǎng)老服務、電子商務、智能建造技術、學前教育5個高水平專業(yè)群為支撐的專業(yè)群布局，形成了具有區(qū)域優(yōu)勢的辦學特色。
五力育人，魅力凸顯。學校緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題，深入推進“三全育人”綜合改革，系統(tǒng)打造“五力育人”品牌，獲評全國職業(yè)院校校園文化建設“一校一品”學校，“目標導航工程”榮獲河南高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎。學校大力推進課堂思政改革，引導青年學生爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。
教學成果，豐碩喜人。課程建設持續(xù)優(yōu)化，主持國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫，擁有多項國家級省級精品在線課程（國家級精品在線開放課程10門、省級精品在線開放課程18門，省級教學成果二等獎以上14項，其中特等獎1項），“機電一體化技術”團隊入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，趙景團隊《物聯網技術與應用初探（農林牧漁大類）》榮獲全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽一等獎。學生在各類大賽中捷報頻傳，國家級獎項114項，省級獎項583項，“工業(yè)機器人技術應用”奪得國賽一等獎第一名。
產教融合，協同育人。學校始終堅持服務區(qū)域經濟發(fā)展的辦學定位，不斷深化產教融合、校企合作，政校行企協同育人，與300多家企業(yè)開展“雙元制”人才培養(yǎng)，牽頭成立了河南省公共管理與服務職教集團等7家聯盟或集團，校企共建12個產業(yè)學院，積極推進中德智能制造學院和“鯤鵬學院”建設，設立“中德（許昌）AHK職教培訓中心”培養(yǎng)專班，實現與許昌中德產業(yè)園人才需求的有效對接。
國際交流，日益頻繁。學校以主動開放的姿態(tài)、積極加強對外合作交流、主動服務國家一帶一路建設。與喀麥隆等國家共建“曹魏學院”；與美國布盧姆菲爾德學院等院校建立合作辦學關系；與德國達姆施塔特應用科技大學等15所國外教育機構簽訂了職教合作框架協議；承辦2022年度“一帶一路”金磚國家技能大賽，學校分獲一、二等獎。
一天的集中采訪
匆匆結束
時間雖短
但留給記者們的印象卻是深刻的
記者們紛紛贊嘆
許昌職教的改革發(fā)展
正是河南職業(yè)教育改革發(fā)展的一個縮影
在這里，記者們
看到了產教融合的生動實踐
看到了“雙元制”的教育理念
看到了“雙師型”教師的專業(yè)成長
看到了莘莘學子的技能提升之路
……
許昌科技學校與有中科院背景的國云科技“牽手”開設國云定向班，許昌職業(yè)技術學院與許繼電氣、遠東傳動等300多家國內知名企業(yè)合作建立實訓基地……職業(yè)教育活動周期間，走進魏都許昌的職業(yè)院校，一個突出的感受是，越來越多職業(yè)院校更加注重校企合作、協同育人。
職業(yè)教育是國計，也是民生；是教育，更是生產生活。職業(yè)學校培養(yǎng)的學生最終要與企業(yè)用人需求相匹配。因此，產教融合、校企合作是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。但長期以來，“校熱企冷”的尷尬局面仍然存在。打破這種困局，需要拿出決心毅力，推動職業(yè)院校把專業(yè)建在產業(yè)鏈、需求鏈上，把課堂開在工廠車間，讓學生所學與企業(yè)所需實現無縫對接。良性互動下，相信未來職教生會越來越優(yōu)秀、越來越搶手。
任何一個領域，只有“沉浸式”感受，才能真正讀懂它的全貌、理解它的意義。
雖然一直知道近年來我省職業(yè)教育發(fā)展成績斐然，但采訪時還是被驚艷到。比如，成果展上，54個展位各具特色，除了傳統(tǒng)的烹飪、汽車等專業(yè)，還有機器人、工業(yè)污水處理等高科技專業(yè)以及緊跟風口的直播專業(yè)等，職業(yè)教育的廣度、深度、前沿性已不可同日而語。
此外，也深刻感受到宏大的職業(yè)教育為生命個體帶來的改變。很多學生畢業(yè)后的就業(yè)平臺、薪資待遇非常好，他們在各自的領域閃閃發(fā)光、實現價值?！叭倭校行谐鰻钤钡墓适戮褪恰奥殬I(yè)教育大有可為”的最好注腳。
期待更多的好故事發(fā)生，期待故事背后，職業(yè)教育為每個學子、每個家庭及整個社會帶來的改變！
眼花繚亂的調酒技術、精致優(yōu)雅的茶藝表演，作為許昌科技學校的“顏值擔當”，高星級飯店運營與管理專業(yè)將趣味與實用性達到了和諧的統(tǒng)一，在提升技能的同時也對個人形象方面有了“美”的變化。這個有著65年歷史的學校，如今煥發(fā)著一種青春的活力，緊跟科技發(fā)展的腳步，從大數據標注到AI智能，再到新能源汽車的前景規(guī)劃，讓我感受頗深的是，許昌科技學校作為一所中職院校，對未來就業(yè)前景的把握很具前瞻性。
在許昌職業(yè)技術學院的廠房內，工業(yè)機器人緩緩寫出“職教興國，技能興邦”的字樣，讓人贊嘆。許昌職業(yè)技術學院堅持深化產教融合、校企合作，政校行企協同育人，校企共建12個產業(yè)學院，設立“中德（許昌）AHK職教培訓中心”培養(yǎng)專班，實現與許昌中德產業(yè)園人才需求的有效對接，能夠有效服務當地經濟社會發(fā)展，真正體現了職業(yè)教育的作用。
統(tǒng)籌 | 張國強、朱榮玉
審核 | 楊曉謎
責編 | 黃發(fā)強
攝影：黃發(fā)強、張璟、韓宇杰
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